PROFIL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SHOHIBUL MUSLIMIN

Secara rinci kondisi nyata SMK Shohibul Muslimin adalah sebagai berikut :

  1. Standar Isi
    • Pengembangan K13 baru dilaksanakan oleh guru, belum melibatkan berbagai pihak.
    • Pengembangan muatan lokal baru dilaksanakan oleh guru, belum melibatkan unsur-unsur lain yang memiliki kompetensi mengembangkan muatan lokal.
    • Pengembangan diri belum optimal dilaksanakan sekolah.
  2. Standar Proses
    • Belum semua silabus( baru 75%) dikembangkan secara mandiri oleh guru.
    • Baru 75% silabus dan RPP yang disusun guru memenuhi kaidah atau rambu penyusunan silabus dan RPP.
    • Baru 60% proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik.
    • Pelaksanan supervisi kelas belum berjalan secara optimal.
    • Pelaksanaan evaluasi PBM belum secara baik dan benar terlaksana.
  3. Standar Kompetensi Lulusan
    • Pengalaman siswa dalam diskusi, pemecahan masalah dan memanfaatkan sumber belajar sudah dilaksanakan belum maksimal
    • Pengalaman siswa dalam melakukan kunjungan-kunjungan dan penggunaan internet untuk mendapatkan informasi berbagai hal sudah maksimal
    • Pengalaman siswa dalam mengekspresikan diri dan karyanya melalui seni dan budaya sudah maksimal
  4. Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan
    • Baru 10% guru yang telah memiliki pengalaman mengajar lebih dari 10 tahun.
    • Kepala sekolah belum mampu menggalang dana secara mandiri untuk menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler.
    • Sekolah memiliki pustakawan, laboran yang sesuai dengan latar belakang pendidikanya.
  1. Standar Sarana Prasarana
    • Luas lahan sesuai dengan ketentuan yang ada di dalam standar.
    • Memiliki Pertanian
    • Memiliki lab. Komputer
  1. Standar Pengelolaan
    • Misi sepenuhnya mendukung tercapainya visi sekolah.
    • Struktur organisasi dilengkapi dengan uraian tugas yang lengkap.
    •  Baru 60% program sekolah terlaksana
  1. Standar pembiayaan
    • Insentif untuk kegiatan sekolah masih kecil.
    • Laporan keuangan disampaikan ke Dindik Provinsi Banten.
  1. Standar Penilaian
    • Baru 75% guru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian.
    • Baru 75% guru menggunakan teknik penilaan yang beragam.

Dalam upaya pemenuhan delapan standar pendidikan, SMK Shohibul Muslimin men galami beberapa kendala, diantaranya adalah lemahnya motivasi guru untuk mengoptimalkan kinerja, kurangnya pemahaman terhadap Visi Misi sekolah, kesenjangan penguasaan teknologi, dan diperlukan dana yang besar untuk pengembangan kualitas pendidikan /latihan.

Selain itu SMK Shohibul Muslimin juga menghadapi tantangan eksternal yang beragam diantaranya adalah permintaan Dunia Usaha Dunia Industri terhadap tenaga kerja yang meningkat karena membaiknya kondisi perekonomian Indonesia, pesatnya perkembangan teknologi  membuat dunia industri membutuhkan tenaga kerja baru yang memiliki kemampuan penguasaan teknologi baru, keinginan  masyarakat untuk segera bekerja setelah menyelesaikan pendidikan membuat animo masyarakat  untuk sekolah di SMK menjadi sangat besar, persaingan antara SMK sejenis dan lembaga pendidikan non formal di masyarakat.

Kompetensi Keahlian :

  • Multimedia
  • Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian

Visi SMK Shohibul Muslimin :

“Terwujudnya generasi bermutu , berprestasi dan bertaqwa kepada Allah SWT”

 

Misi SMK Shohibul Muslimin :

Bertaqwa Kepada Allah SWT

  1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang bercirikan Iman,Taqwa,serta menekankan pada Aklaqul Karimah
  2. Mampu membaca Al-Qur’an dengan tartil dan lancar

BerMutu

  1. Melaksanakan proses pembelajaran efektif dan efisien.
  2. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran ketrampilan dan Kewirausahaan
  3. Mengembangkan kurikulum berstandar Nasional.

Prestasi

  1. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
  2. Meningkatkan kreatifitas siswa sesuai minat dan bakat

 

Visi, Misi Program Keahlian

Visi Multimedia

” MANTAP ( Beriman, Tangguh dan Profesional)

Misi

  1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik di bidang multimedia yang meliputi sofware pengolah kata, editing gambar, editing audio, animasi dan editing video serta dibekali kemampuan hardware dibidang komputer
  2. Meningkatkan kualitas pendidik melalui sertifikasi dan On Job Training
  3. Menghasilkan lulusan yang memliki kompetensi handal dibidang multimedia

 

Visi Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian

” Terwujudnya Kompetensi Keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian menjadi pusat pendidikan dan latihan mengenai bidang ilmu Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian sehingga menghasilkan sumber daya yang handal dalam pengembangan pangan lokal masa depan dalam agroindustri yang mampu bersaing   di era globalisasi dengan berwawasan lingkungan.”

Misi

  1. Memberikan peserta didik bekal life skill
  2. Memberikan peserta didik bekal kompetensi Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian yang dapat di terapkan pada usaha mandiri
  3. Memberikan arahan peluang kerja di bidang agroindustri dan agroteknologi
  4. Mengembangkan produk pangan yang berbasis bahan hasil pertanian lokal